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有趣的动物

有趣的动物(一)

龙源期刊网

有趣的动物

作者:朱子陶等

来源:《学苑创造·A版》2009年第12期

动物是我们的朋友,在来稿中,小编发现同学们对动物的观察很仔细,写得也很有趣。这不,小编精挑细选了几篇跟小朋友们一起分享。

我刚把桑叶平整地放在盒子里,它们就像婴儿闻到了奶味似的,马上扭动着又白又软的身子爬到桑叶上,占领自己的“阵地”。它们先从桑叶的边儿啃开一小块,不一会儿,一个小月牙就出现在桑叶上。乌龟趣事

那两只乌龟喜欢躲在角落里“叠罗汉”,小龟总是趴在大龟的背上,就像孩子趴在妈妈的背上一样。有一次,趁乌龟把头缩进去的时候,我赶紧用透明胶把口给封住。几天后,妈妈发现乌龟好几天没有伸出头了,原来上面贴上了一层透明胶。“嘉——嘉——!”妈妈一边撕开胶布,一边大声把我叫出来。哎哟,糟糕!小灰兔

小灰兔有一身灰色的毛,胖胖的,红红的眼睛,一张三瓣嘴不停地动着,几根小胡须也跟着动。小灰兔吃东西时先用鼻子闻一闻,在笼子里不安地跳来跳去,然后转过身来,再舔舔你手上的青菜。如果你把小草扔进去,它就马上跑过来吃一点,再跑跑、跳跳、闻闻……继续享受它的美味。

小蚂蚁搬食物

蚂蚁的个子小小的,全身黑黑的,它们一大群住在一起。仔细看它们,一只只排成一条线,忙碌地爬来爬去,它们看到食物,会用两只手臂去搬,如果搬不动,就会叫来一大群蚂蚁一起搬,直到把食物搬回家。

顽皮的小乌龟

我家养了七只龟,它们的壳都非常漂亮。当我走到龟池边时,它们以为我拿食物来了,就连忙跑过来,伸着长长的脖子,张着大大的嘴巴,眼睛圆圆地瞪着我。有一次,我给它们洗澡,它们躲在石缝中不肯出来,跟我玩起了“躲猫猫”呢。

小仓鼠的母子情

有趣的动物(二)

有趣的动物(三)

有趣的动物(综合)

大营中心幼儿园 杨爱玲 2012.10.10

一、谈话导入。

小朋友们好,你们喜欢小动物吗?老师今天给你们带来了许多动物卡片,你们最喜欢哪个小动物,谁愿意用自己的声音和动作把喜欢的小动物的特点表现出来?

(小朋友模仿表演,激发孩子的兴趣)

二、动物大乐园。

小朋友们真棒,你们能把自己喜欢的小动物模仿的那么像!今天,老师还要和你们一起了解更多的小动物的特性,愿意吗!(理念:引导学生观察了解有关动物的生活习性,让孩子们进一步形成动物的概念,并让幼儿喜欢动物、保护动物。)

1、动物最美好的小窝

不知道小朋友们有没有听过这样一首歌:我想要个家, 一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候,我会想到它,我想要有个家,一个不需要多大的地方, 在我受惊吓的时候我才不会害怕。

其实,我们的小动物也需要自己的一个家,一个属于自己的小家,一个保护自己的避难所。请小朋友们看看图上的小动物,它们的家又是在哪里呢?:(幻灯1出示:松鼠的家在树洞里,反问孩子(树洞是谁的家)、猴子住在森林里、反问孩子(森林是谁的家),我现在想考考你们蚯蚓住在什么里面、那么沙子是谁的家呢?)

它们有的住在树上,有的住在洞里,有的住在沙子里,有的住在草丛中,它们的窝多奇特,多漂亮啊!

游戏激趣:那么让我们再来为下面的小动物找一个温暖的家吧!(幻灯2出示:)

2、动物最喜爱的美食

小朋友们,小动物们不仅住的地方各不相同,它们吃的食物也是千奇百怪奥!你们瞧:(幻灯3出示:猴子喜欢吃香蕉、长颈鹿喜欢吃树叶、熊猫喜欢吃竹子、鹅喜欢吃青草)

其实啊!有的动物只吃草、树叶等植物,有些动物只吃其他的动物,还有的动物既吃植物,又吃动物。(幻灯4出示:食物链:了解食物的多样性)

游戏激趣:那么请你们猜猜这些小动物又喜欢吃什么食物呢?(幻灯5出示:)

3、动物最有趣的睡姿

小朋友们,你们想想人吃饱了最想做一件什么事,其实呀,小动物们吃饱了也是要睡觉的,有的小动物睡觉的样子很特别,不信你们瞧:(幻灯6出示:熊猫趴在树上睡,蝙蝠倒挂着睡,羊跪着睡,马站着睡)

谈话激趣:你家里养小动物了吗?它们睡觉的样子是怎样的?幼儿自由发言,用动作表现。

4、动物最有力的自我保护

小朋友们,小动物生活在大自然里,经常会遇到许多可怕的敌人呢!一不小心,它们可能就被天敌吃掉了!

不过你们也不要担心,我们的小动物们可厉害了,都有各种各样逃生的本领呢!我们来了解看看:(幻灯7、8、9、10、11分别出示:蜥蜴、螳螂、负鼠、西瓜虫、乌贼的保护自己的方式)

三、游戏激趣深入。

1、超级模仿秀

小朋友,刚才我们一起了解了那么多小动物的特性,现在给你们一分钟的时间考虑,想想你最想模仿什么小动物?可以通过模仿它的叫声,它睡觉的姿势,或许告诉我们它喜欢吃什么。让我们来看看其他小朋友能不能猜出你模仿的是什么动物?

2、人人爱护小动物

小朋友们,小动物们是我们人类最好的朋友,猫可以帮我们捉老鼠,狗可以给我们看家,鸽子可以给我们送信……那么我们平时应该怎么做呢?

有趣的动物(四)

有趣的动物(五)

一、主题活动名称:有趣的动物(大班)

二、主题活动思路

动物和孩子有着天然的密切关系,在孩子童话般的思维中,动物永远是他们的伙伴。在孩子与动物密切接触的时候,我发现孩子们对“动物”这个话题有着浓厚的兴趣,并有不少孩子经常问我:动物宝宝是怎么来的?动物的尾巴有什么用途等很多问题。我们及时捕捉了孩子的兴趣点,设计了主题活动《有趣的动物》。既满足了孩子探索动物的兴趣,又为孩子们提供了探索动物奥妙的机会。

三、主题活动目标:

健康领域:

1.乐意参加有关动物的体育游戏。动作协调灵活。

2.培养幼儿爱小动物的情感,增强幼儿在饲养动物时的安全防范意识。 社会领域:

1.鼓励幼儿互相帮助、增强协作完成任务的意识。

2.通过创编儿歌及童谣、故事,增强幼儿爱动物的情感。

科学领域:

1.在游戏中学习10的组成与分解。

2.乐于探索动物的外形特征和生活习性,体验分类和统计的重要性和有趣性。

3.了解动物的生存方式和动物的自我保护方式。及动物的生存与人类的意义。

艺术领域:

1.能用泥塑的形式表现各种动物的特征。

2.练习用线条画的方式多自己喜欢的动物进行装饰。

语言领域:

1.清楚地讲述认识的动物,喜欢倾听和讲述有关动物的故事。

2.主动与同伴交流、分享有关动物的信息,培养爱护环境的责任感。

3.感受动物的明显特征,用不同的艺术方式表现对动物的喜爱。

4.学习自制动物画册。会根据画册内容,有情节的创编故事。

四、主题网络图:

五、主题游戏区(区域游戏)目标与材料投放:

1.美工区:

(1)泥工:引导幼儿利用不同的形体塑造各种小动物,鼓励幼儿大胆想象、创作,发展幼儿手指小肌肉动作及表现美的能力。

(2)绘画:制作“动物连环画”,增强幼儿爱护小动物的意识,提高幼儿综合构图能力。引导幼儿认真观察动物的外形,大胆的绘画各种小动物。

2.建构区:鼓励幼儿搭建“动物园”,重点指导幼儿运用各种方法盖顶,搭建不同形状的房顶。初步尝试合理布局。

3.图书区:投放动物画册、图片,与幼儿一起说关于“动物的儿歌”、童谣及故事,增强幼儿爱动物的情感。鼓励幼儿进行谈话、聊天的游戏。培养幼儿语言表达能力,提高社会交往能

浏览次数:  更新时间:2016-01-04 13:45:44
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